Giải quyết bài toán tăng sĩ số học sinh
Năm học 2019-2020, toàn TP Hồ Chí Minh có hơn 1,7 triệu học sinh. Số lượng tăng thêm ở các cấp học, gồm: Bậc mầm non tăng gần 7.300 học sinh, tiểu học tăng hơn 21.700 học sinh, THCS tăng hơn 26.400 học sinh, THPT tăng gần 20.000 học sinh. Số lượng học sinh tăng nhiều tại quận: 7, 9, 12, Gò Vấp, Tân Phú, Bình Tân, Thủ Đức và các huyện: Bình Chánh, Hóc Môn, Củ Chi. Năm học mới, thành phố đưa vào sử dụng gần 1.500 phòng học mới (số phòng học tăng thêm là hơn 1.200 phòng, còn lại là thay thế và sửa chữa), góp phần bảo đảm 100% học sinh có đủ chỗ học.
Đồng chí Tạ Tân, Trưởng phòng GD-ĐT quận Tân Phú cho biết: "Hiện nay, trên địa bàn quận không có trường cũ nhưng còn khó khăn về cơ sở vật chất. Công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực tham gia vào ngành GD-ĐT thiếu cân đối. Tình trạng gia tăng học sinh quá nhanh cũng khiến các trường tiểu học, THCS giảm số lượng học sinh được học 2 buổi/ngày và bán trú. Trong khi đó, nhu cầu cho con em học bán trú rất cao vì phụ huynh không có điều kiện đưa đón con em học 1 buổi/ngày".
    |
 |
|
Lớp học khang trang của Trường Quốc tế Việt Nam-Phần Lan vừa được khánh thành tại quận 7. |
Để chuẩn bị cho năm học mới, các quận, huyện trên địa bàn thành phố đã bố trí ngân sách xây dựng và sửa chữa trường lớp, tuyển dụng giáo viên và tạo điều kiện cho trẻ trong độ tuổi đi học, kể cả trẻ em tạm trú trên 6 tháng, huy động 100% trẻ 5 tuổi vào các trường mầm non và trẻ 6 tuổi vào lớp 1. Ngoài ra, các địa phương cũng thực hiện tốt chế độ miễn giảm học phí cho con em các hộ nghèo, hộ cận nghèo và hộ gia đình dân tộc thiểu số… Ngành GD-ĐT thường xuyên rà soát lại quy hoạch mạng lưới trường lớp, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học, nhất là hệ thống các trường mầm non, THPT, bố trí đủ quỹ đất để xây dựng hệ thống trường học, bảo đảm tiêu chí 300 phòng học/10.000 dân, phối hợp với các cơ quan chức năng bảo đảm an ninh, an toàn trước cổng trường, vệ sinh an toàn thực phẩm tại các bếp ăn, bảo đảm sức khỏe cho học sinh đến trường.
Đào tạo theo hướng chất lượng cao, phù hợp quốc tế
Năm học 2019-2020, ngành GD-ĐT TP Hồ Chí Minh tiếp tục tập trung thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, tích cực chuẩn bị các điều kiện để sẵn sàng cho việc triển khai thực hiện chương trình, sách giáo khoa theo lộ trình, triển khai Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học và Luật Giáo dục (sửa đổi) vừa được Quốc hội thông qua. Một trong những định hướng lớn trong việc ứng dụng công nghệ thông tin là ngành GD-ĐT thành phố triển khai thí điểm xây dựng mô hình trường học thông minh tại 5 trường THPT gồm: THPT Chuyên Lê Hồng Phong, THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa, THPT Lê Quý Đôn, THPT Nguyễn Hiền và THPT Nguyễn Du để làm cơ sở nhân rộng mô hình trong giai đoạn tiếp theo.
Cùng với đó, ngành GD-ĐT thành phố đang xây dựng trung tâm điều hành thông minh để quản lý và phát huy cơ sở dữ liệu dùng chung của ngành. Mới đây, Sở GD-ĐT thành phố công bố trang thông tin dịch vụ giáo dục cung cấp thông tin của 4 loại hình dịch vụ giáo dục do sở cấp phép hoạt động. Qua đó, giúp người dân thuận tiện trong tra cứu, tìm hiểu thông tin, đồng thời là cơ sở để chính quyền và người dân giám sát, thanh tra, kiểm tra.
Theo đồng chí Lê Hồng Sơn, Giám đốc Sở GD-ĐT thành phố: Công tác GD-ĐT của thành phố đang đổi mới mạnh mẽ từ phát triển số lượng sang chú trọng chất lượng, đổi mới tư duy từ nặng về kiến thức sang chú trọng phát triển năng lực và phẩm chất người học, đổi mới mạnh mẽ nội dung, phương pháp và chương trình giáo dục, thay đổi mục tiêu đào tạo đáp ứng nhu cầu thị trường lao động. Thành phố sẽ xây dựng nền giáo dục mở, thực học, thực nghiệm và triển khai “3 tốt” gồm dạy tốt, học tốt và quản lý tốt, tăng cường công tác quản trị nhà trường.
Đồng chí Lê Thanh Liêm, Phó chủ tịch Thường trực UBND TP Hồ Chí Minh nhấn mạnh: Để nâng cao chất lượng, uy tín, thương hiệu của GD-ĐT thành phố, toàn ngành GD-ĐT phải phát huy truyền thống học tập, xây dựng các giải pháp bồi dưỡng nhân tài, rèn luyện năng khiếu gắn với phát triển năng lực, phẩm chất, đạo đức lối sống cho học sinh. Mỗi nhà trường phải đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học, hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức giải quyết những vấn đề từ thực tiễn cuộc sống, đồng thời tiếp tục phát huy thế mạnh, nâng cao chất lượng dạy các môn tiếng Anh, tin học trong nhà trường theo định hướng chuẩn quốc tế.
Bài và ảnh: HÙNG KHOA