Dù còn nhiều thách thức nhưng ngành giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) cùng hệ thống trường học trên địa bàn đã có nhiều nỗ lực, tập trung bảo đảm điều kiện tốt nhất cho năm học mới.

Áp lực tăng sĩ số học sinh, biên chế giáo viên

Năm học 2018-2019, TP Hồ Chí Minh có gần 1,68 triệu học sinh, tăng hơn 67.000 học sinh so với năm học trước. Trong đó, bậc mầm non tăng hơn 20.000 học sinh, tiểu học tăng hơn 26.800 học sinh, trung học cơ sở (THCS) tăng hơn 10.400 học sinh và THPT tăng gần 9.800 học sinh. Số học sinh tăng nhiều ở bậc mầm non và tiểu học, tập trung tại những địa bàn đang trong giai đoạn đô thị hóa nhanh, dân số tăng cơ học cao. Đầu năm học mới, thành phố đưa vào sử dụng hơn 880 phòng học mới, bảo đảm 100% con em sinh sống trên địa bàn có đủ chỗ học. 

leftcenterrightdel
 Hệ thống thư viện hiện đại của Trường THPT Lương Thế Vinh, quận 1, TP Hồ Chí Minh đáp ứng nhu cầu tìm hiểu, nghiên cứu của học sinh.

Theo Giám đốc Sở GD-ĐT TP Hồ Chí Minh Lê Hồng Sơn: Áp lực dân số tăng làm gia tăng sĩ số học sinh/lớp vượt cao so với chuẩn (cấp tiểu học), ảnh hưởng lớn đến điều kiện về sân chơi, bãi tập, thư viện… Việc tăng phòng học cũng tạo ra áp lực tăng biên chế giáo viên. Tuy nhiên, hiện việc tăng giáo viên ở TP Hồ Chí Minh đang gặp nhiều khó khăn. Đến nay, tỷ lệ giáo viên trên chuẩn bậc mầm non là 62%, tiểu học là 96,7%, THCS là 85,3%, THPT là 19,4%, giáo dục thường xuyên là 15,93%. Tổng nhu cầu tuyển dụng giáo viên của toàn ngành cho năm học 2018-2019 là hơn 5.100 người. Nhưng thực tế, công tác tuyển dụng giáo viên ở một số quận, huyện thực hiện còn chậm, chưa đồng bộ và thiếu hợp lý.

Để tiếp tục bảo đảm chất lượng GD-ĐT, Sở GD-ĐT kiến nghị thành phố tiếp tục ưu tiên bố trí vốn nâng cấp, mở rộng và duy tu các phòng học, bảo đảm đến năm 2020 đạt 300 phòng học/10.000 người dân trong độ tuổi đi học (từ 3 đến 18 tuổi). Cùng với đó, giao quyền cho một số trường đủ điều kiện được tự xây dựng mức thu bảo đảm đủ bù chi, không lợi nhuận, chủ động trong công tác nhân sự phù hợp với thực tế. Cũng theo Sở GD-ĐT thành phố, các vị trí nhân viên kế toán, giáo viên tư vấn tâm lý, y tế rất quan trọng trong trường học, nhưng theo các quy định hiện hành không có các vị trí việc làm này trong trường học. Vì vậy, thành phố cần cho cơ chế tuyển dụng các chức danh này để tháo gỡ khó khăn, bảo đảm chất lượng giáo dục tại nhà trường.

Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Hiện, thành phố đạt 264 phòng học/10.000 dân số trong độ tuổi đi học. Số trường đạt chuẩn quốc gia của thành phố ở bậc mầm non là 153 trường, THCS là 24 trường và THPT là 2 trường. Năm học 2018-2019, thành phố tiếp tục thực hiện mục tiêu xây dựng các trường học có cơ sở vật chất hiện đại, được trang bị đầy đủ thiết bị dạy học, có hệ thống thông tin quản lý GD-ĐT theo mô hình quản trị nhà trường, từng bước tổ chức cho học sinh được học tập và hoạt động cả ngày trong trường.

Thành phố cũng thực hiện mục tiêu học sinh được học tập bằng những phương pháp tiên tiến, hiện đại, bảo đảm phát triển năng lực bản thân một cách toàn diện, có nền tảng tiếng Anh, tin học đạt chuẩn quốc tế. Ngoài ra, mỗi học sinh có thể chơi ít nhất một môn thể thao, có kiến thức cơ bản về âm nhạc, mỹ thuật, có kỹ năng thực hành xã hội để có thể thích ứng với cuộc sống, được phát triển năng lực theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp. Riêng với bậc mầm non, thành phố phấn đấu tỷ lệ huy động trẻ đến trường đối tượng nhà trẻ là 38%, mẫu giáo là 96% và trẻ 5 tuổi là 98%. Để đạt được các mục tiêu đề ra, ông Lê Hồng Sơn cho biết: "Ngành GD-ĐT thành phố sẽ đổi mới mạnh mẽ, sâu sắc tư duy giáo dục, đổi mới căn bản, toàn diện về chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, coi trọng quản lý chất lượng, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục trẻ có hoàn cảnh khó khăn, siết chặt quản lý đối với bậc mầm non…".

Tại buổi làm việc với Sở GD-ĐT thành phố trước thềm năm học mới, đồng chí Nguyễn Thiện Nhân, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Thành ủy TP Hồ Chí Minh cho rằng: Thành phố là một trong những địa phương có số lượng học sinh cao nhất cả nước nhưng vẫn bảo đảm chăm lo tốt cho học sinh, hiện đại hóa và xã hội hóa giáo dục mạnh mẽ. Các sở, ngành phải thành lập tổ công tác phối hợp rà soát có kế hoạch dành đất cho giáo dục, xây dựng trường lớp. Đồng thời, UBND thành phố chỉ đạo các cấp, ngành nhanh chóng triển khai kế hoạch tuyển giáo viên để kịp thời bổ sung phục vụ công tác giảng dạy trong năm học mới. Bí thư Thành ủy TP Hồ Chí Minh cũng gợi ý ngành GD-ĐT thành phố cần nghiên cứu cách đánh giá, xếp hạng giáo viên để thực sự ghi nhận được nỗ lực của giáo viên và có chế độ đãi ngộ tốt, theo năng lực của từng giáo viên. 

Bài và ảnh: HỒNG GIANG